Formation AIR

Les 3 compétences thérapeutiques

Intention du cours

La formation A I R est une invitation à prendre un temps de recul sur sa pratique clinique.

Dans le quotidien des consultations, les thérapeutes développent souvent une grande sensibilité relationnelle et de nombreuses intuitions cliniques. Pourtant, il est rare de s’arrêter pour observer sa propre posture, relier ce que l’on fait à ce que l’on pense, et ajuster sa manière d’être en séance.

Cette formation propose un espace structuré pour faire ce travail.

À travers l’exploration de trois dimensions fondamentales du métier (la compétence réflexive, la compétence interactive et la compétence affective) vous êtes invité à observer ta pratique, affiner votre regard clinique et mettre en mots ce qui, parfois, reste implicite dans la relation thérapeutique.

Le parcours s’appuie sur des questionnaires d’auto-évaluation, des exercices d’observation clinique et des temps d’écriture réflexive. L’objectif n’est pas d’apprendre une nouvelle méthode, mais de clarifier et consolider votre posture thérapeutique à partir de ce que vous faites déjà.

Parce que devenir thérapeute ne consiste pas seulement à accumuler des outils : c’est aussi apprendre à penser, ressentir et habiter sa pratique avec plus de conscience.

À qui s'adresse-t-elle ?

Cette formation s’adresse aux professionnels de la relation d’aide et de la psychothérapie qui souhaitent prendre du recul sur leur pratique et affiner leur posture clinique.

Elle peut être particulièrement utile :

  • aux jeunes thérapeutes qui cherchent à clarifier leurs repères et à structurer leur manière de penser les séances ;

  • aux praticiens déjà installés qui ressentent le besoin de faire un point sur leur pratique, de revisiter leurs automatismes ou de retrouver de la cohérence dans leur travail clinique ;

  • aux professionnels qui évoluent dans une approche intégrative et souhaitent mieux articuler leurs références théoriques, leurs ressentis en séance et leur manière d’intervenir.

Cette formation ne propose pas de protocoles ni d’outils techniques spécifiques.
Elle s’adresse à ceux qui souhaitent travailler la qualité de leur présence thérapeutique, la finesse de leur pensée clinique et leur capacité à se situer dans la relation.

À propos du cours

La formation A I R est un parcours d’exploration de la posture clinique, structuré autour de trois axes essentiels :

La compétence réflexive
Apprendre à penser sa pratique, relier la clinique aux repères théoriques, et développer une capacité d’analyse qui permet de comprendre ce qui se joue dans la relation thérapeutique.

La compétence interactive
Affiner sa manière de parler, de transmettre, de formuler des hypothèses et de s’ajuster au patient, afin que chaque intervention soutienne réellement le processus thérapeutique.

La compétence affective
Développer la capacité à accueillir les mouvements émotionnels qui émergent en séance, les contenir et les transformer en matériau clinique, sans se laisser submerger ni s’en défendre.

Le parcours se déroule entièrement sous forme de supports écrits, avec :

  • des apports théoriques synthétiques,

  • des questionnaires d’auto-évaluation,

  • des exercices d’observation clinique,

  • des temps d’introspection guidée,

  • et un plan de développement professionnel permettant de poser des repères pour la suite de ton évolution thérapeutique.

L’objectif n’est pas de produire une performance ou de « réussir » la formation, mais de mettre de la clarté dans sa manière d’accompagner, et d’identifier les axes qui méritent d’être consolidés dans les mois à venir.

En somme, cette formation est un temps de respiration dans le parcours professionnel du thérapeute : un moment pour observer, relier, ajuster… et repartir avec une vision plus claire de sa pratique.

Contenu de la formation

Ta pratique actuelle

Dans ce premier module, tu es invité à faire un état des lieux honnête de ta posture thérapeutique actuelle :

  • Observer ce qui est devenu fluide dans ta pratique… et ce qui reste plus incertain

  • Identifier les moments où tu te sens particulièrement vivant en séance

  • Repérer les situations cliniques qui te mettent davantage en tension ou en doute

  • Clarifier ton rapport au cadre thérapeutique et à ta manière de l’incarner

  • Explorer ce qui t’anime profondément dans ton métier aujourd’hui

Un premier temps de recul pour te situer dans ta pratique avant d’aller plus loin.

La compétence réflexive

Ce module t’invite à développer une pensée clinique plus consciente et articulée :

  • Comprendre comment relier ce que tu vis en séance à des repères théoriques

  • Identifier les automatismes qui guident parfois tes interventions

  • Croiser différentes grilles de lecture pour enrichir ton regard clinique

  • Observer la manière dont tes références théoriques influencent ta pratique

  • Apprendre à questionner une séance marquante pour en extraire des enseignements

Un travail essentiel pour passer d’une pratique intuitive à une pratique pensée.

Ce module contient plusieurs exercices d’exploration clinique et de réflexion personnelle.

La compétence interactive

Dans ce module, tu explores la dimension relationnelle et verbale de ton intervention thérapeutique :

  • Affiner ta manière de formuler des hypothèses thérapeutiques

  • Ajuster ton langage selon les patients et les situations cliniques

  • Développer une communication qui soutient réellement le processus thérapeutique

  • Apprendre à introduire des concepts complexes de manière accessible pour les patients

  • Observer ce qui se joue dans la dynamique interactionnelle d’une séance

Parce qu’en thérapie, la manière de dire les choses est souvent aussi importante que ce qui est dit.

Ce module contient plusieurs exercices d’exploration clinique et de réflexion personnelle.

La compétence affective

Ce module aborde l’une des dimensions les plus subtiles du métier de thérapeute : la gestion des mouvements émotionnels dans la relation.

  • Comprendre ce qui se joue dans les résonances émotionnelles en séance

  • Apprendre à accueillir les affects sans se laisser submerger

  • Développer une présence émotionnelle stable et contenante

  • Affiner ta capacité à repérer ce qui t’appartient et ce qui appartient au patient

  • Explorer comment les émotions peuvent devenir un véritable matériau clinique

Un travail profond pour faire de ton humanité une ressource thérapeutique.

Ce module contient plusieurs exercices d’exploration clinique et de réflexion personnelle.

Ton plan de développement professionnel

Pour clôturer la formation, tu es invité à transformer tes prises de conscience en axes d’évolution concrets :

  • Identifier tes appuis et tes compétences déjà intégrées

  • Clarifier les domaines de ta pratique que tu souhaites développer

  • Repérer les ressources qui peuvent soutenir ton évolution professionnelle

  • Poser des intentions d’évolution pour les mois à venir

  • Construire une feuille de route personnalisée pour ta pratique clinique

Une manière de repartir avec une vision plus claire de ton chemin professionnel.

Inclus dans la formation

  • Parcours d’exploration clinique autour des 3 compétences thérapeutiques

  • Exercices d’observation et de réflexion pour affiner ta posture clinique

  • Questionnaires d’auto-évaluation guidés

  • Carnet d'étude (12 pages) pour accompagner ta progression

  • Plan de développement professionnel personnalisé

  • Synthèse écrite de chaque module

  • Accès à la formation à vie

  • Progression sauvegardée

  • Espace d’échanges cliniques réservé aux participants

  • Attestation de formation délivrée à la fin du parcours

Public

  • Cette formation en ligne est accessible à tout professionnel de la santé mentale autorisé à pratiquer la psychothérapie (psychothérapeute, psychologue, psychopraticien, psychiatre)

Ce que les membres en disent

"Cette formation m’a permis de prendre un vrai temps de recul sur ma pratique. Les exercices sont simples en apparence mais ils amènent à des prises de conscience très fines sur la posture thérapeutique. J’ai particulièrement apprécié le travail autour de la compétence affective, qui m’a aidée à mieux comprendre certaines résonances émotionnelles en séance."

-Camille, psychologue

"J’ai beaucoup aimé le format introspectif de cette formation. Elle pousse à réfléchir sur sa pratique avec honnêteté et sans jugement. Le module sur la compétence interactive m’a particulièrement aidée à repenser certaines formulations que j’utilise en séance."

-Sophie, psychopraticienne

"Une formation qui remet vraiment la posture du thérapeute au centre. Les contenus sont accessibles tout en étant très riches sur le plan clinique. J’en suis ressorti avec une vision plus claire de mes points d’appui et des aspects que je souhaite continuer à travailler dans ma pratique."

-C., psychologue

"Une formation très différente de ce que l’on voit habituellement. Il ne s’agit pas d’ajouter des outils, mais d’affiner son regard clinique. Les questionnaires et les exercices m’ont permis de clarifier plusieurs choses dans ma manière d’intervenir avec mes patients."

-Béatrice, psychopraticienne

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