La formation CREAT - Cadre et processus thérapeutique

• Démarrer une psychothérapie intégrative sur des bases solides de cadre et de pensée clinique

• Penser et utiliser les mouvements transférentiels au service du processus thérapeutique du patient

• Guider librement le suivi vers l'atteinte de but thérapeutique commun à toutes les thérapies intégratives

• Maîtriser des concepts fondamentaux à tout processus thérapeutique profond : l'identification projective, le balayage de champ

• Intervenir avec justesse, aligné avec nos ressentis (congruence) et notre appareil à pensée (réflexivité)

• Repérer finement l'état d'avancée de la thérapie et du patient

Trauma & Dissociation - Sécurité et digestion psychique

• Identifier avec finesse les signes de dissociation traumatique, pour repérer et/ou mettre du sens sur un vécu traumatique

• Eviter de retraumatiser le patient au cours du traitement des mémoires traumatiques

• Repérer et sélectionner les techniques thérapeutiques appropriées à chaque situation

• Accompagner la reconstruction post-traumatique pour guider le patient vers une identité plus unifiée et des perspectives plus épanouissantes

Deuil et séparation - Clinique du remaniement identitaire

• Traverser le deuil de manière écologique en se réappropriant les étapes figées transmises par Kübler-Ross

• Mettre au travail la reconfiguration identitaire

• Aborder les deuils retardés ou pathologiques

• Accompagner les deuils compliqués après une rupture (amoureuse, sociale, familiale)

Guidance parentale - Entre couple parental et conjugal

• Contenir le couple parental et le couple conjugal pour clarifier les axes de travail

• Ajuster la place des conseils, là où l'éducatif est souvent au premier plan

• Orienter vers l'alignement du système de valeur des parents et de leurs pratiques éducatives

• Inclure naturellement le travail des projections parentales, des loyautés familiales et des injonctions éducatives

A I R - Les 3 compétences thérapeutiques

• Comprendre, évaluer et s'entraîner aux 3 compétences thérapeutiques étudiées dans les études portant sur l'efficacité des thérapeutes : Affective - Interactive - Réflexive (AIR)

• Redonner un souffle frais à sa pratique, la façon dont on perçoit notre métier et la vision que l'on a sur ses propres compétences

• Compétence Affective : ressentir au service du processus thérapeutique

• Compétence Interactive : exprimer au patient le produit de l'appareil à pensée du thérapeute au bon moment et de la bonne façon

• Compétence Réflexive : s'orienter parmi les références théoriques d'une approche intégrative au service de la richesse clinique

Émotions - Neurosciences appliquées

• Intégrer la théorie la plus reconnue scientifiquement autour des émotions : la théorie des 7 émotions de base de Jaak Panksepp

• Comprendre, réguler et mobiliser les systèmes émotionnels dans la pratique thérapeutique

• Transmettre naturellement le modèle théorique au patient dans le cadre de la psycho éducation

• Pratiquer avec les patients grâce aux feuilles d'auto évaluation du système émotionnel

• Relier les problématiques et symptômes du patient à des potentiels dysrégulations émotionnelles

• Clarifier les axes thérapeutiques à suivre à l'aide des perspectives thérapeutiques associées à chacune des 7 émotions de base

Honoraire - Fixer ses tarifs avec tact et mesure

• Comprendre ce qui doit être pris en compte ou non dans un tarif de séance

• Se tranquilliser avec l'exercice de la tarification : de soi à soi et face aux patients

• Comment intégrer la concurrence de manière juste dans son propre positionnement

• La question de la valeur de son travail : comment l'évaluer

• Quelle souplesse tarifaire proposée aux patients

• Quelles adaptations à faire en cas de tarif spécial